单项选择题儿童绘画发展的第二个阶段称之为()
A.涂鸦期
B.图示期
C.象征期
D.写实期
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1.单项选择题柯达伊创建自成特色的教材体系,他认为给儿童所用的教材只能来自于三个方面,以下哪一个方面不属于()
A.真正的儿童游戏和儿歌
B.真正的民间音乐
C.儿童童谣和民歌
D.优秀的创作音乐
2.单项选择题在柯达伊音乐教育体系中,下列哪种不属于基本教学工具()
A.首调唱名法
B.节奏唱名
C.儿童自然发展法
D.柯达文手势
3.单项选择题学前儿童艺术教育的原则中,下列哪一个不属于学前儿童艺术教育的原则()
A.审美性原则
B.兴趣性原则
C.创造性原则
D.全体性原则
4.单项选择题幼儿园打击乐器演奏活动适合改编打击乐作品的歌曲一般运用()导入。
A.歌唱
B.故事
C.音乐欣赏
D.韵律活动
5.单项选择题奥尔夫音乐包括嗓音造型、声音造型、动作造型,其中声音造型是()
A.乐器演奏
B.歌词朗读
C.身体韵律
D.声势节奏
6.单项选择题学习并掌握几种常见的打击乐器(如碰铃、串铃、铃鼓)等的演奏方法,是()的教育目标。
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
9.判断题小班儿童处于涂鸦期。
10.判断题活动过程表述主语统一为教师。
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下列不属于学前音乐教育活动一般性的教育教学指导方法的是()
题型:单项选择题
在学前儿童音乐教育活动中,教师运用()的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。
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下列不是为儿童选择美术欣赏作品时应遵选的原则是()
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下列不属于音乐活动有效示范特征的是()
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韵律活动一般包括三个方面,下列哪一个不属于()
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下列哪一选项不属于学前儿童手工制作活动发展阶段()
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在发展复合动作的同时,四到五岁儿童动作的()性有了一步进一步的提高。
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某一些自由的点线构成,在成人看来就像纸上胡涂乱画,属于()
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一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的()性。
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下列不属于幼儿园音乐欣赏教学导入方法的是()
题型:单项选择题