单项选择题下列哪一选项不属于学前儿童手工制作活动发展阶段()
A.无目的的活动期(2-4岁)
B.基本形状期(4-5岁)
C.样式化期(5-7岁)
D.形状形成期(5-6岁)
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1.单项选择题某一些自由的点线构成,在成人看来就像纸上胡涂乱画,属于()
A.涂鸦期
B.象征期
C.图式器
D.写实期
2.单项选择题下列学前儿童美术教育的方法中,哪一项不是常见的方法()
A.感知欣赏法
B.游戏练习法
C.适用角度变化法
D.线索启迪法
3.单项选择题美国的()曾在1981年做过一项研究,发现儿童最基本的动作形式出现在五岁之前,五岁以后一般仅仅是技能的稳定。
A.布鲁纳
B.吉尔伯特
C.杜威
D.克博屈
4.单项选择题在学前儿童音乐教育活动中,教师运用()的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。
A.提示
B.反馈
C.指示
D.提问
5.单项选择题一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的()性。
A.形象
B.浅显
C.通俗
D.音乐
6.单项选择题当儿童对音乐及乐器演奏产生兴趣以后,就要求儿童坚持不懈的、反复地进行大量练习,这是()教育体系中的重要观点。
A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.奥尔夫
D.铃木
7.单项选择题在发展复合动作的同时,四到五岁儿童动作的()性有了一步进一步的提高。
A.连续
B.协调
C.控制
D.平衡
8.单项选择题根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序叫做()
A.儿童自然发展法
B.元素性音乐教育
C.奥尔夫体系教育方法
D.引导创作法
9.单项选择题韵律活动一般包括三个方面,下列哪一个不属于()
A.律动
B.节奏活动
C.舞蹈
D.伴奏
10.单项选择题下列不属于学前儿童音乐教育运用语言指导法常用的方式的是()
A.讲解
B.提问
C.讨论
D.提示
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中班的折纸课题多是用()进行有简单的平面折叠。
题型:单项选择题
()儿童在韵律活动中的动作表现往往是以自我为中心的,他们还不善于运用动作与同伴配合、交流、共享。
题型:单项选择题
喜欢倾听周围生活中各种声音,并能用嗓音和动作等表现方式进行创造性的表达的是()
题型:单项选择题
()儿童在音乐欣赏过程中基本上会用比较自由多样的手段对音乐进行创造性的表现,并且在表现过程中努力追求表现的独特性和创造性。
题型:单项选择题
下列哪一选项不属于学前儿童手工制作活动发展阶段()
题型:单项选择题
某一些自由的点线构成,在成人看来就像纸上胡涂乱画,属于()
题型:单项选择题
能够从音高轮廓飘忽不定到准确在线音高,音域从窄到宽,节奏从单调散漫到丰富而有组织的调式感从模糊不定到准确,这是()岁儿童歌唱能力的发展特点。
题型:单项选择题
在发展复合动作的同时,四到五岁儿童动作的()性有了一步进一步的提高。
题型:单项选择题
在学前儿童音乐教育活动中,教师运用()的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。
题型:单项选择题
能综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作的是()
题型:单项选择题