能够从音高轮廓飘忽不定到准确在线音高，音域从窄到宽，节奏从单调散漫到丰富而有...

单项选择题能够从音高轮廓飘忽不定到准确在线音高，音域从窄到宽，节奏从单调散漫到丰富而有组织的调式感从模糊不定到准确，这是（）岁儿童歌唱能力的发展特点。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

1.单项选择题在节奏方面，（）岁的儿童基本能做到比较合拍的歌唱。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

2.单项选择题儿童歌唱的音域基本可达到c1-a1（即C调的1-6）属于（）年龄段。

A.2到3岁
B.3到4岁
C.4到5岁
D.5到6岁

3.单项选择题儿童歌唱的音域基本可达到c1-b1（即C调1-7）属于（）年龄段。

A.2到3岁
B.3到4岁
C.4到5岁
D.5到6岁

4.单项选择题铃木教学法是一种（）教育法。

A.模仿
B.强化
C.接触
D.鼓励

5.单项选择题奥尔夫强调在教学中不用一般的钢琴、小提琴，而采用（）

A.风琴
B.打击乐器
C.传统乐器
D.特色乐器

6.单项选择题让孩子自己去寻找，自己去创造音乐是最重要的，这句话是（）教育观点。

A.奥尔夫
B.铃木
C.柯达伊
D.达尔克罗兹

7.单项选择题下列哪项不是儿童纸工活动的主要内容（）

A.折纸
B.剪纸
C.撕纸
D.造型
E.粘贴

8.单项选择题将泥放在手心中，两手前后搓动，将泥搓成长条或图柱体，这是（）

A.粘接
B.捏泥
C.搓长
D.抻拉
E.抟圆

9.单项选择题强调对称、垂直，这一绘画基本特征的幼儿绘画能力处于（）阶段。

A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期

10.单项选择题提倡教学六步是哪一位音乐教育家提出的基本观点（）

A.奥尔夫
B.柯达伊
C.铃木
D.卡巴列夫斯基
E.达尔克罗兹