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问答题在知识短文开路式的教学设计中，如何处理知识短文、课文和单元训练三者之间的关系？

参考答案：

在知识短文开路式的教学设计中要做到：
（1）以语文知识为纲，
（2）以课文为例，
（3）以训练为用。

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1.问答题单元教学的基本形式有哪些？

参考答案：

单元教学的基本形式有：
（1）知识短文开路式，
（2）举一反三式，
（3）目标控制式，
（4）对比式。

2.问答题单元教学设计的常规内容有哪些？

参考答案：

单元教学设计的常规内容有：
（1）教学要点，
（2）教学目标，
（3）课时安排，
（4）教学过程。

3.问答题自组单元的意义和作用是什么？

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4.问答题单元内部要处理好的三种关系是什么？

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（2）听说读写之间的关...

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6.问答题确定单元教学目标的依据以及具体操作步骤是什么？

参考答案：确定单元教学目标的依据是：教材整体结构。具体操作步骤是：
（1）从教学大纲中宏观的掌握语文学科的知识和能力结构...

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参考答案：

掌握教材整体结构，是使用教材的科学和艺术的关键。

8.问答题俄罗斯教育家B·B·波拉夫采夫说：“学校经常碰到教学大纲和教科书存在缺点的现象。但我们认为，全部工作都取决于教师：一个知识渊博的、热爱自己工作的、生气勃勃的、精力充沛的教师，一定会使任何教学大纲变活，并补正最差的教科书。因此教师必须经常的、坚持不懈的增加自己的知识，并热爱自己的事业。”这段话对我们有什么启示？

参考答案：

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9.问答题评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。

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10.问答题评析：“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。

参考答案：汉语文学分家”语文教材理论评析：
（1）汉语文学分家是照搬前苏联语言教学及文学教学的经验，和中国的...

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