智力是多种因素的有机结合，其中（）是智力的核心因素。

行为主义在语文课程实施方面强调模仿练习和（）的运用。

以配合课堂教学为目的的课外活动也叫（），此类活动主要是引导学生进行原著阅读。

功语交际训练具有很强的（），所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。

在语文课程实施过程中要以学生为中心，突出学生的（）地位。

阅读包括两大领域，分别是（）

在语文教学设计过程中，（）是设计者。

常规阅读教学过程的基本结构模式是：预习一（）一复习与练习。

（）是指课业及进程，指学习的内容范围及内容展开的程序。

对学科内容的透彻理解是进行教学设计的（），它主要体现在对教材的解读和加工上。