单项选择题为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于（）。
A.示范法
B.处罚法
C.代币奖励法
D.肯定性训练
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1.单项选择题王老师去年职称评定未通过，她总感觉自己什么都比别人差，做什么都做不好，总感觉别人瞧不起自己，她情绪低落，很焦虑。王老师属于（）的人。
A.孤僻
B.自卑
C.狭隘
D.怯懦
2.单项选择题同一件事情有多个意义，找到最能帮助自己的意义，把事情的价值改变。这样的方法被称为（）
A.心理脱敏法
B.自我评价法
C.意义换框法
D.逐步抽离法
3.单项选择题同感是指（）
A.感受对方的情绪
B.了解对方的观点
C.同情对方的处境
D.站在对方的立场去理解
4.单项选择题同伴交往的显著特点是（）
A.地位和角色的平等
B.没有利益关系
C.年龄相差小
D.性格、兴趣相投
5.单项选择题通过阅读学生QQ空间里的文章，这属于在（）中了解学生。
A.现实活动
B.跟踪调查
C.询问
D.网络
6.单项选择题通过学生自我反思，自评互评来了解学生，属于（）了解学生的常规方法
A.初期
B.中期
C.晚期
D.后期
7.单项选择题通过（）的方式把班级的奋斗目标及其他大事告诉科任教师，以期获得他们的支持和理解。
A.工作汇报
B.个别谈话
C.工作交流
D.集体活动
8.单项选择题天气降温了，爸爸看见冲冲衣着单薄，就劝他要多加件衣服，上初二的冲冲不耐烦地喊道：“我知道了，不用你说……”冲冲的言行体现了青春期危机的（）特点。
A.自恋性
B.隐秘性
C.突发性
D.违抗性
9.多项选择题班主任的谈话工作，一般有以下目的（）
A.布置工作，指导方法
B.解决问题，化解矛盾
C.沟通感情，融洽关系
D.了解情况，便于下一步开展工作
10.单项选择题体验式班会中的动力场来自于小组成员间的（）
A.竞争
B.合作与竞争
C.个自为战
D.合作
