A.积极的心理暗示
B.愁眉苦脸
C.敞开心扉
D.击打减压
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A.指导开展班会、团队会
B.班级同学聚会
C.社会实践、春(秋)游
D.文体娱乐活动
A.品德是认识和行为的统一
B.品德是道德品质的简称,它等同于道德
C.品德具有相对的稳定性
D.品德是后天学习形成的
A.班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围,应按月发放
B.在绩效工资分配中应向班主任倾斜
C.班主任承担超课时工作量时,在绩效考核时应给予补贴
D.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量
A.明确教育目的
B.增进家校了解
C.调整教育方向
D.规范教育行为
A.促进学生发展
B.增进家校了解
C.融洽家校关系
D.调整教育方向
A.融洽家校关系
B.调整教育方向
C.明确学习方向
D.增进家校了解
A.明确教育目的
B.调整教育方向
C.规范教育行为
D.增进家校了解
A.沟通是达成思想的一致和感情通畅的过程。
B.开家长会是教师个人和群体沟通的过程。
C.开家长会时教师要关注家长的反应,听取家长的反馈意见。
D.教师与家长沟通的时候一定要多表达自己的想法。
A.实体存在
B.文化存在
C.物质存在
D.精神存在
A.跟踪调查
B.活动观察
C.学生反思
D.家校交流
最新试题
开展班级集体活动,班主任主要扮演的角色不包括()。
教师礼仪的特点不包括()。
谈话法有很多种,下列哪一类适用于各类学生?()
班主任在运用奖励与惩罚时,哪一项说法不能体现“善于”?()
举办主题班会要注意的事项,不包括()。
班主任有效运用观察法,哪一项不正确?()
协调班主任与任课教师之间的关系,不正确的做法是()。
影响青少年心理健康的因素不包括()。
开展心理健康教育,班主任根据每个学生特点采取有针对性对策,这体现了()原则。
班级教学成果管理不包括()。