人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差...

填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。

1.填空题关于人的身心发展的动因，有（）和（）两种相互对立的学说。

2.填空题在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。

3.填空题（）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。

4.填空题在教育领域，人的发展主要指（）和（）两个方面的发展。

5.填空题实现"两基"是落实教育优先发展的重中之重。（）是提高全民族素质的奠基工程。

6.填空题提高质量注重效益是（）的生命，而要提高教育质量，首先要提高教师的质量。

7.填空题教育现代化的内在特征表现为（）和（）。

8.填空题教育现代化首先要根据社会现代化的要求来确定培养具有（）的人的目标。

9.填空题素质教育的主渠道是（）。

10.填空题前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。