A.政治经济制度
B.生产力和科技发展水平
C.人口质量
D.文化观念
E.文化传统
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A.基础性
B.教育性
C.先导性
D.全局性
E.可持续性
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
A.学会反思
B.学会认知
C.学会做事
D.学会共同生活
E.学会生存
A.合作学习
B.自主学习
C.创造性学习
D.研究性学习
E.接受性学习
A.信息技术教育
B.研究性学习
C.合作学习
D.社区服务与社会实践
E.劳动与技术教育
A.增强学生实践能力
B.健全学生的体魄
C.丰富学生生活体验
D.增强学生的社会责任感
E.增长学生的知识
A.直接咨询
B.间接指导
C.潜移默化
D.协调沟通
E.营造情境
A.学习方面
B.生活方面
C.人际关系方面
D.发展方面
E.就业方面
A.教学
B.综合实践活动
C.咨询与指导
D.家庭教育
E.社区教育
A.无歧视原则
B.保护儿童原则
C.儿童利益最佳原则
D.尊重儿童尊严原则
E.尊重儿童观点和意见原则
最新试题
教师劳动的(),要求教师必须加强自身的修养。
提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平,在国家教育系统中增加()学校教育的比重。
《中华人民共和国教师法》是()通过的。
教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园,说明教师的劳动具有()特点。
下列各项中,教师没有履行()的义务。
目前我国中学教师的职务中,()为中级职务。
教师在实际工作中要扮演多种角色,其中,教师的基本角色是:()。
在学校教育体制问题上需要处理好的关系有;统一与多样,()与提高。
()是具体管理学校教育工作的机构。
()认为,“师者,所以传道、授业、解惑也”。