培养学生体育运动学习的动机，下列哪些方法比较恰当？（）

下列不属于监测运动心理疲劳的心理指标的是（）。

应激应激指有机遇到干扰自己平衡状态或超越自己应对能力的刺激事件时，表现出的特定的或非特定的反应过程，下列哪些不是应激的三种主要成分？（）

运动员平时说的在脑子里“过电影”，指的是运动表象。

个人最佳功能区理论强调个体差异，认为当焦虑水平处于理想机能区段内，可获得最佳操作成绩。

单双眼的深度知觉有差异，一般来说，双眼深度知觉的准确性高于单眼。

通常情况下，具有外向性特征的运动员（低特质焦虑者）面对成功或失败时，更倾向于（），具有内向性特质的运动员（高特质焦虑者）在获得成功或遭遇失败时倾向于（）。

（）是指在竞赛时或竞赛前后即刻存在的对自主神经系统的激活或唤醒状态的情绪体验。它是由自主神经系统的唤醒所引起的焦虑，通常的表现是心率加快、呼吸短促、手心发凉、胃部不适、肌肉紧张。

以间接兴趣为基础，指向活动的结果的动机是（），相反，以直接兴趣为基础，指向活动过程本身的动机是（）。

足球教学比赛的负方按惯例应在赛后罚跑，但由于负方队员表现出色，教练员决定免跑，这属于负强化。