下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）

单项选择题下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）

A.教育统计与教育测量相互独立
B.教育统计是教育测量的基础
C.教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行
D.教育统计为教育测量提供数据

1.单项选择题下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）

A.教育学、生理学
B.教育学、心理学
C.社会学、教育学
D.生理学、心理学

2.问答题简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异？

3.问答题简述统计量与参数的区别与联系？

4.问答题简述实验技能考核需要遵循的原则？

5.名词解释Ⅱ型错误

在统计决策中，虚无假设实伪而未被拒绝的错误，又称“纳伪”错误。

6.名词解释心理测验

心理测验是通过多一组标准刺激所引起的行为样组的客观分析，对人们的心理特征及个别差异进行估测、描述和诊断的一种方法。

7.名词解释结构效度

结构效度指的是测验测得心理学理论所定义的某一心理结构或特质的程度。

8.名词解释教育测量

教育测量是指给所考察研究的教育现象，按一定规则在某种性质的量尺上的指定值。

9.单项选择题单向方差分析的原理是（）

A.单侧检验
B.双侧检验
C.检验
D.t检验

10.单项选择题标准差反映的是数据的（）

A.集中关系
B.离散关系
C.等距关系
D.倍数关系