问答题简述散点图适用的数据类型。
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1.问答题简述教育测量的主要误差来源。
2.问答题简述常用的控制假设检验两类错误的方法。
4.单项选择题在计算某道试题的区分度时,得到题目鉴别指数为0.35,则可评价该题目()
A.很好
B.良好,修改后会更好
C.尚可,仍需修改
D.差,必须淘汰
5.单项选择题教师平时编制的语文测验和数学测验是一种()
A.智力测验
B.能力倾向测验
C.成就测验
D.人格测验
6.单项选择题用数字1、2、3、4、5、6、7来表示跑步比赛的名次,这种量表是()
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
7.单项选择题A 为连续变量,B 为顺序变量,考察A 与B 之间的相关程度,应采用()
A.积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.肯德尔和谐系数
D.点二列相关
8.单项选择题某校进行英语教学实验,甲班采用讨论式教学,乙班采用讲授式教学。为比较两种不同教学方式的效果,应采用()
A.Z 检验
B.独立样本t 检验
C.单样本t 检验
D.F 检验
9.单项选择题某考试成绩服从均值为μ,标准差为σ的正态分布,如果将所有考生的分数都扩大两倍,则μ+3σ的概率()
A.不变
B.变为原来的1/2
C.变为原来的2倍
D.不确定
10.单项选择题没有单位的差异量数是()
A.全距
B.百分位数
C.变异系数
D.标准差
最新试题
某研究员在高中一年级学期末对某班学生的数学成绩进行了测验,以检验初中升学考试数学试卷的效度,这属于()
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信度系数取值小,测量的标准误会()
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区分度指数值在什么范围内,说明项目区别被试优劣的能力还相当的弱,应通过修改来提高其区分能力()
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有一满分为10分的题目,10名被试的得分分别是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其难度指数为()
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下列智力测验中用百分等级来评价人的智力发展水平的是()
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方差分析的目的在于分析样本数据的变异来源。()
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对学业成绩测验的有效性的分析,应使用()
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