A.形成性测验
B.终结性测验
C.既可以是标准参照成就测验也可以是常模参照成就测验
D.既不是标准参照成就测验也不是常模参照成就测验
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.55.5
B.56
C.60
D.62
A.限时测验和典型作为测验
B.限时测验和最高成就测验
C.非限时测验和典型作为测验
D.非限时测验和最高成就测验
A.评价
B.综合
C.分析
D.领会
A.同一被试不同测验上的原始分数可以比较
B.同一被试不同测验上的原始分数不可以比较
C.不同年龄组间的离差智商值不可以比较
D.同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
这个相关散点图表示()
A.相关很高,是正相关
B.相关很高,是负相关
C.相关很低,是正相关
D.相关很低,是负相关
A.85
B.86
C.87
A.二元变量的观测数据
B.某种事物在时间序列上的变化趋势
C.离散性变量的统计事项
D.具有百分比结构的分类数据
A.人的血型
B.五级记分制
C.气温
D.身高
A.教育统计与教育测量相互独立
B.教育统计是教育测量的基础
C.教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行
D.教育统计为教育测量提供数据
A.教育学、生理学
B.教育学、心理学
C.社会学、教育学
D.生理学、心理学
最新试题
在计算某道试题的区分度时,得到题目鉴别指数为0.35,则可评价该题目()
推断某两个总体参数是否等于某个定值或相等,应该使用()
对学业成绩测验的有效性的分析,应使用()
样本与总体的差异称为()
最早将统计学应用到心理与教育领域的学者是()
分数
下列p值中,表示项目实际难度最大的是()
某考试成绩服从均值为μ,标准差为σ的正态分布,如果将所有考生的分数都扩大两倍,则μ+3σ的概率()
教师平时编制的语文测验和数学测验是一种()
有一满分为10分的题目,10名被试的得分分别是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其难度指数为()