A.探奇
B.寻美
C.求知
D.有美好的期望
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A.触景生情
B.借题发挥
C.虚实结合
D.就事论事
A.把握时机
B.因势利导
C.夸张模仿
D.优雅敏捷
A.整体总结
B.突出重点
C.概括介绍
D.顺次讲解
A.选择话题
B.自我介绍
C.问候与致意
D.他人引见介绍
A.补偿法
B.分析法
C.含蓄法
D.转移注意法
A.特色
B.地位
C.价值
D.历史背景
A.突出具有代表性的景观
B.突出与众不同之处的特征
C.突出景区(点)的入口处
D.突出游客感兴趣的内容
E.突出……之最
A.景点中具有代表性的景观
B.游客感兴趣的内容
C.当时的气氛
D.“世界或中国……之最”
E.吸引游客的地方
A.讲解思路清晰,不颠来倒去
B.讲解口语化,语言通俗易懂
C.多用典故、成语和名人名言
D.讲解内容突出,忌面面俱到
E.交代清楚故宫的历史背景、建筑的艺术价值
A.触景生情
B.突出重点
C.虚实结合
D.类比旁通
最新试题
根据《旅行社管理条例》旅游团队可分为入境旅游团队、出境旅游团队和国内旅游团队。
提供人性化的服务对旅游者要处处细心,表现为尊重人、关心人、团结人。
接待任务完成后,导游人员必须填写《零散游客登记表》。
类比法就是以熟喻生,达到类比旁通的导游手法。常见的类比方法有同类相似类比法、同类相异类比法、时代之比。
导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为()。
导游在向游客讲解各种注意事项时,语速要放慢,音量要放大,重音要落在具体的活动安排上。
导游保持、提高游客的游兴的基本途径是()。
语言是人类()、()、(),达到相互了解的重要手段,是人类最重要的交际工具。
虚实结合法要求虚实结合,以“实”为主,以“虚”为辅,以“虚”烘托情节,以“虚”加深“实”的存在。
在使用触景生情法讲解时,导游要就事论事地介绍景物,引人人胜。