A.讲解的内容
B.周边的环境
C.游客的人数
D.游客的情绪
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A.因人而异
B.因物而异
C.因时制宜
D.因地制宜
A.以“实”为主,以“虚”为辅
B.以“虚”烘托情节,以“实”加深“虚”的存在
C.“虚”为“实”服务
D.“实”包括实物、史实等,“虚”包括民间传说、艺术价值等
A.同类相似类比
B.同类相异类比
C.时代之比
D.异类相异类比
A.神话故事
B.民间传说
C.历史沿革
D.趣闻逸事
A.生动形象
B.妙趣横生
C.幽默诙谐
D.发人深省
A.具有代表性的景观
B.景点的特征和与众不同之处
C.游客感兴趣的内容
D.“……之最”
A.概括介绍
B.顺次讲解
C.整体总结
D.具体分析
A.分段讲解法
B.突出重点法
C.类比法
D.虚实结合法
A.音调
B.语速
C.停顿
D.音量
A.音质
B.语调
C.语速
D.音量
最新试题
在导游讲解时,将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事做比较,用的是同类相似类比法;将颐和园和凡尔赛宫花园相比较,用的是同类相异类比法。
为散客旅游团提供服务时,导游人员应陪同旅游团边游边讲解,无须回答旅游者的提问
()的讲解是提高游客游兴的法宝。
接待散客旅游团,导游人员应陪同旅游团边游览边讲解,不需回答旅游者的问题。
导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为()。
导游讲解时,采用问答法是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。
制造悬念法是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法。
导游人员在讲关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼告诉游客一幅为真迹,一幅赝品,让客人猜测;到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这里运用的导游讲解方法有()
突出重点法应该着重()。
同类相异比较法是将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。