导游人员在讲关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时，在一楼告诉游客一幅为真迹，一幅赝品...

多项选择题导游人员在讲关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时，在一楼告诉游客一幅为真迹，一幅赝品，让客人猜测；到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹，再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这里运用的导游讲解方法有（）

A.问答交流法
B.制造悬念法
C.触景生情法
D.虚实结合法
E.创新立意法

1.多项选择题突出重点法应该着重（）。

A.突出与众不同之处
B.突出游客感兴趣的内容
C.突出……之最
D.突出景点的特殊物产

2.多项选择题虚实结合法中的“虚”是指与景观有关的（）。

A.艺术价值
B.民间传说
C.历史沿革
D.趣闻逸事

3.单项选择题“看景不如听景”，讲的就是导游员语言具有（），景点起了画龙点睛的作用。

A.鲜明性
B.生动性
C.灵活性
D.形象性

4.多项选择题（）的讲解是提高游客游兴的法宝。

A.生动
B.真挚
C.灵活
D.适时

5.多项选择题（）体现了导游语言的知识性和科学性。

A.言之有理
B.言之有据
C.言之有物
D.言之有礼

6.多项选择题中秋之夜21时左右，导游带领游客到在嵩山法王寺塔旁的月台上，欣赏明月从“嵩门”东侧缓缓升起，渐跃人“嵩门”，高挂在嵩山之上，人们都陶醉在“嵩门待月”这一历史名景中，这是运用了观赏原理中的（）。

A.观赏时机
B.观赏距离（角度）
C.观赏节奏
D.静态观赏

7.多项选择题调节激发旅游者的兴趣，要注重方式，即（）。

A.灵活多样
B.深入浅出
C.避免说教
D.增加参与性

8.多项选择题导游保持、提高游客的游兴的基本途径是（）。

A.提高自己的导游讲解技能的运用水平
B.多搞一些游客感兴趣的活动，如小游戏等
C.向游客展开有针对性的服务
D.多从游客的角度出发，调控旅游活动的节奏

9.多项选择题虚实结合法里的“虚”指的不是（）。

A.民闾传说
B.艺术价值
C.趣闻逸事
D.实物

10.多项选择题导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为（）。

A.实体
B.史实
C.艺术价值
D.民间传说