A.观赏时机
B.观赏距离(角度)
C.观赏节奏
D.静态观赏
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.灵活多样
B.深入浅出
C.避免说教
D.增加参与性
A.提高自己的导游讲解技能的运用水平
B.多搞一些游客感兴趣的活动,如小游戏等
C.向游客展开有针对性的服务
D.多从游客的角度出发,调控旅游活动的节奏
A.民闾传说
B.艺术价值
C.趣闻逸事
D.实物
A.实体
B.史实
C.艺术价值
D.民间传说
A.民间传说
B.艺术价值
C.神话故事
D.趣闻逸事
A.艺术价值
B.民间传说
C.神话故事
D.趣闻逸事
A.民间传说
B.艺术价值
C.史实
D.神话故事
A.针对性原则
B.生动性原则
C.真实性原则
D.灵活性原则
A.对初访者,讲解应当活泼流畅
B.对青年游客,讲解要热情洋溢
C.对专家,要注意语言的品味,要谨慎、规范
D.对文化水平低的游客,语言要注意通俗易懂
A.能让客人高兴的内容都可以谈
B.切勿伤害在场的任何人
C.比拟要自然贴切,千万不可以牵强附会
D.要讲究品位
最新试题
选择性旅游团,游客分住在不同的饭店,导游最好让游客在同一饭店集合,再驱车前往游览地点。
为散客旅游团提供服务时,导游人员应陪同旅游团边游边讲解,无须回答旅游者的提问
导游保持、提高游客的游兴的基本途径是()。
突出重点法应该着重()。
中秋之夜21时左右,导游带领游客到在嵩山法王寺塔旁的月台上,欣赏明月从“嵩门”东侧缓缓升起,渐跃人“嵩门”,高挂在嵩山之上,人们都陶醉在“嵩门待月”这一历史名景中,这是运用了观赏原理中的()。
虚实结合法要求虚实结合,以“实”为主,以“虚”为辅,以“虚”烘托情节,以“虚”加深“实”的存在。
虚实结合法里的“实”指的不是()。
接待散客旅游团,导游人员应陪同旅游团边游览边讲解,不需回答旅游者的问题。
在导游讲解时,将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事做比较,用的是同类相似类比法;将颐和园和凡尔赛宫花园相比较,用的是同类相异类比法。
接待任务完成后,导游人员必须填写《零散游客登记表》。