A.能让客人高兴的内容都可以谈
B.切勿伤害在场的任何人
C.比拟要自然贴切,千万不可以牵强附会
D.要讲究品位
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A.简洁明了
B.多讲一些
C.讲深一点
D.讲一些有关典故和背景材料
A.熟悉游客观赏的对象
B.了解游客
C.善于根据需要,运用恰当的方式、方法进行讲解
D.考虑讲解时游客的状态、讲解的时间、环境等情景要素
A.讲解的内容
B.周边的环境
C.游客的人数
D.游客的情绪
A.因人而异
B.因物而异
C.因时制宜
D.因地制宜
A.以“实”为主,以“虚”为辅
B.以“虚”烘托情节,以“实”加深“虚”的存在
C.“虚”为“实”服务
D.“实”包括实物、史实等,“虚”包括民间传说、艺术价值等
A.同类相似类比
B.同类相异类比
C.时代之比
D.异类相异类比
A.神话故事
B.民间传说
C.历史沿革
D.趣闻逸事
A.生动形象
B.妙趣横生
C.幽默诙谐
D.发人深省
A.具有代表性的景观
B.景点的特征和与众不同之处
C.游客感兴趣的内容
D.“……之最”
A.概括介绍
B.顺次讲解
C.整体总结
D.具体分析
最新试题
在使用触景生情法讲解时,导游不应该就事论事地介绍景物。
调节激发旅游者的兴趣,要注重方式,即()。
语言是人类()、()、(),达到相互了解的重要手段,是人类最重要的交际工具。
导游人员在讲关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼告诉游客一幅为真迹,一幅赝品,让客人猜测;到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这里运用的导游讲解方法有()
中秋之夜21时左右,导游带领游客到在嵩山法王寺塔旁的月台上,欣赏明月从“嵩门”东侧缓缓升起,渐跃人“嵩门”,高挂在嵩山之上,人们都陶醉在“嵩门待月”这一历史名景中,这是运用了观赏原理中的()。
导游讲解时,采用问答法是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。
虚实结合法里的“实”指的不是()。
导游在向游客讲解各种注意事项时,语速要放慢,音量要放大,重音要落在具体的活动安排上。
导游语言讲究怎样的音调和节奏?
()的讲解是提高游客游兴的法宝。