20世纪初，法国心理学家比奈与西蒙合作研发的科研成果的问世，使通过心理测量解...

单项选择题20世纪初，法国心理学家比奈与西蒙合作研发的科研成果的问世，使通过心理测量解决实际问题的想法变成现实。其标志性成果是（）

A.人格测验量表
B.气质测验量表
C.情绪测验量表
D.智力测验量表

1.单项选择题1930年，“第一届国际心理卫生大会”在华盛顿召开，会上成立了一个永久性的国际组织，名称是（）

A.世界心理学会
B.国际心理学委员会
C.国际心理卫生委员会
D.国际心理咨询师委员会

2.单项选择题1909年2月，在比尔斯等人的积极努力下，“美国全国心理卫生委员会”在哪个城市成立（）

A.纽约
B.华盛顿
C.旧金山
D.费城

3.单项选择题对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人（）

A.马斯洛
B.罗杰斯
C.梅耶
D.比尔斯

4.单项选择题心理健康教育的终极目标是（）

A.防治心理疾病，增进心理健康
B.优化心理素质，促进全面发展
C.开发心理潜能，达到自我实现
D.治疗精神疾病，提高全民素质

5.单项选择题心理健康教育的基本目标是（）

A.防治心理疾病，增进心理健康
B.优化心理素质，促进全面发展
C.开发心理潜能，达到自我实现
D.治疗精神疾病，提高全民素质

6.单项选择题心理健康教育的基础目标是（）

A.防治心理疾病，增进心理健康
B.优化心理素质，促进全面发展
C.开发心理潜能，达到自我实
D.治疗精神疾病，提高全民素质

7.单项选择题就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（）

A.包含关系
B.递进关系
C.肯定关系
D.否定关系

8.单项选择题下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是（）

A.促进学生身心健康和全面发展
B.推进学校素质教育的全面实施
C.推动社会文明与进步
D.消除民族差异，促进世界统一

9.单项选择题下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是（）

A.基础与中介作用
B.操作与动力作用
C.激励与增效作用
D.定向与领导作用

10.单项选择题心理健康教育与德育的最大不同在于（）。

A.工作内容不同
B.学生观不同
C.目标侧重不同
D.理论基础不同