A.行为契约
B.消退
C.行为代价
D.矫枉过正
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A.情感干预的技术
B.行为干预的技术
C.认知干预的技术
D.人格干预的技术
A.韦氏智力测验量表
B.比奈量表
C.中国儿童发展量表
D.投射测验
A.在咨询初期多采用封闭式问题
B.封闭式问题则适用在澄清问题、进行诊断时运用
C.会谈初期咨询员应主动提出涉及来访者隐私的问题
D.最好连续适用封闭式问题
A.1-3次
B.3-5次
C.5-8次
D.8-10次
A.有助于来访者更真实、自由地表露内心活动
B.不利于客观测量
C.不够灵活自然
D.受来访者主观影响较大
A.在初次会见前根据相关人员提供的情况评估
B.预约并进行初次会谈
C.对来访者的心理状态进行评估
D.在咨询过程中和咨询结束时进行评估
A.同情
B.换位思考
C.怜悯
D.想法一致
A.以客观情境为根据
B.征求来访者意见
C.作出尽可能是最好的选择
D.由咨询师独立确定方案
A.直接咨询
B.个别咨询
C.间接咨询
D.团体咨询
A.小组咨询也称团体咨询
B.咨询员是团体带领者
C.小组咨询是一种支持性良好的互助式交流活动
D.具有保密性强、咨询具体深入等优点
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学习的自我价值理论揭示随着年纪的升高学生逐渐由能力归因转向努力归因。
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人的思想在头脑中是以词语而不是以命题或者概念来表征和记录事物的。
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建构主义通常提倡()等教学模式。
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下列对应中学生人际关系论述错误的有()。