单项选择题课的类型是由()课的种类。
A.教师备课时决定的
B.课的任务决定的
C.学生的学习过程决定
D.教学的阶段性决定的
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题课的类型是由()决定的。
A.教师备课
B.课的种类
C.学生的学习过程
D.教学的阶段性
2.单项选择题我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。
A.壬寅学制
B.壬戌学制
C.壬子癸丑学制
D.癸卯学制
3.单项选择题从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程
4.单项选择题课的类型是由()课的种类。
A.教师备课时决定的
B.教学的任务决定的
C.学生的学习过程决定
D.教学的阶段性决定的
5.单项选择题学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
C.忽视知识的系统性、整体性
D.强调要以儿童为中心
6.单项选择题结构主义课程理论的代表是()。
A.布鲁纳
B.怀特海
C.杜威
D.克伯屈
7.单项选择题把课程用于教育科学的专门术语始于()。
A.法国的左拉
B.英国的斯宾塞
C.中国的孟子
D.苏格拉底
8.单项选择题教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。
A.杜威
B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒
D.裴斯泰洛齐
9.单项选择题学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
A.课程目标
B.教学大纲
C.课程计划
D.教科书
10.单项选择题根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
A.专业型课程
B.结构型课程
C.研究型课程
D.本位型课程
最新试题
学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
题型:单项选择题
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。
题型:单项选择题
在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。
题型:单项选择题
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
题型:单项选择题
我国小学课程改革的发展趋势是什么?
题型:问答题
根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
题型:单项选择题
从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和()。
题型:单项选择题
下列哪项不属于课程目标的规定性()。
题型:单项选择题
下列关于活动课程描述中不正确的是()。
题型:单项选择题
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。
题型:单项选择题