单项选择题我国义务教育的教学计划的基本特征是()。
A.强制性、基础性、科学性
B.强制性、普遍性、科学性
C.科学性、普遍性、基础性
D.强制性、普遍性、基础性
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1.单项选择题最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A.裴斯泰洛奇
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.柏拉图
2.单项选择题教学与教育的关系是()。
A.途径与目的
B.部分与整体
C.过程与结果
D.现象与本质
3.单项选择题教学的首要任务是()。
A.传授知识技能
B.发展学生智力
C.培养学生品德
D.关注个性发展
4.单项选择题教学与智育的关系是()。
A.教学是智育的唯一途径
B.智育是教学的唯一任务
C.教学就是智育
D.智育主要通过教学来进行
5.单项选择题()是认识和把握教学活动多样性的关键。
A.教学本质
B.教学模式
C.教学内容
D.教学方法
6.单项选择题在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
A.唯一选择
B.内容
C.途径
D.基础
7.单项选择题我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。
A.孔子
B.墨翟
C.董仲舒
D.朱熹
8.单项选择题教学活动的本质是()
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
E.课后活动
9.单项选择题孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。
A.理论联系实际原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
10.单项选择题取得教学成功的内因是()。
A.教师的主导作用
B.学校的管理作用
C.教材的媒体作用
D.学生的主体作用
最新试题
在教学过程中,学生以学习直接经验为主。()
题型:判断题
教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等,还设置了“地方安排课程”。
题型:判断题
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。
题型:判断题
教学的过程是一种特殊的认识过程。
题型:判断题
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
题型:判断题
如何认识教学过程的本质?
题型:问答题
在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。
题型:判断题
孔子把学习过程概括为()的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。
题型:填空题
教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。
题型:判断题
教学过程?
题型:问答题