单项选择题负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括()。
A.教师
B.学校
C.国家
D.企业
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1.单项选择题师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
2.单项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()。
A.关注生存→关注情境→关注学生
B.关注学生→关注情境→关注生存
C.关注情境→关注学生→关注生存
D.关注学生→关注生存→关注情境
3.单项选择题“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()
A.教师的传道者角色
B.教师的授业、解惑者角色
C.教师的示范者角色
D.教师的研究者角色
4.单项选择题教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
D.先降后升趋势
5.单项选择题一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。
A.权力
B.权威
C.威严
D.人格
6.单项选择题教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起()
A.强制作用
B.辅助作用
C.主导作用
D.中介作用
7.单项选择题热爱学生是现代教师必备的()。
A.思想政治素质
B.教育理论素质
C.职业道德素质
D.职业技能素质
8.问答题论述学生的本质属性。
9.问答题试述小学生认识能力发展的特点与教育。
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“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的()。
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中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。
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教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
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将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。
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教师职业道德的基本原则是()
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