德育任务、德育内容与受教育者原有的思想品德发展水平之间矛盾,是德育过程的基本矛盾。
是指导学生自己教育自己,以形成社会所要求的思想品德的方法。
指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所采取的具体手段。
是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们的关系。
是指教师与学生在教育、教学过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。
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班级授课制
决策
主张“启发式”教学的是()。
“终身教育之父”是()。
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教育思想
()认为“教育是一种既有一定计划性,也有一定随意性,但无论如何却是有意识的人类活动”,把教育定义为是一种合乎目标的行动。
教育学的产生和发展经历了哪三个阶段?
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