最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是（）。

双轨制主要是在（）实行。

教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权，成为整个关系运作及走向的专制者。这是（）师生关系的主要特征。

我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多，这体现了（）对教育的制约。

教育制度改革的模式不包括（）。

（）不是教育制度一般应包括的基本要求。

古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是（）。

（）又叫1922年学制，是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法，所以又被称为“六三三”学制。

唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系，是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有（）。

（）不是教师政治地位的体现。