填空题数学是人们对客观世界（）和（）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。
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各年龄儿童所能掌握的数概念，大致有一定的深度和广度。一般说，（）岁儿童一般对小数和分数概念能够基本掌握，或较好地掌握。
题型：单项选择题
小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。
题型：判断题
重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用（）。
题型：单项选择题
乘法口诀有大九九和小九九两种，小九九共有（）句。
题型：单项选择题
新出版的《国家数学课程标准》不出现“被乘数”和“乘数”这两个名词，而把它们统称为（）。
题型：单项选择题
数学直感有着各种不同的形式，具体包括（）。
题型：多项选择题
根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。
题型：判断题
小学数学评价功能一般包括（）。
题型：多项选择题
数“3”可以表示三角形的三个角，也可以表示三块钱、还可以表示三本书等，所以数学概念具有（）。
题型：单项选择题
加深对知识的记忆与理解，并使知识系统化为主要任务的课型是（）。
题型：单项选择题