下列对“分家论”观点分析不正确的是（）

单项选择题下列对“分家论”观点分析不正确的是（）

A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来；
B、这种倾向把教书和育人混为一谈；
C、这是一种以学科为本位的教学观；
D、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。

1.单项选择题对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）

A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分；
B、科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术；
C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的；
D、教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用

2.问答题概述教师道德修养的主要方法

3.问答题简析教师道德评价标准的相对性与绝对性

4.问答题简述教师道德良心及其作用

5.问答题简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范

6.问答题简述教学过程中的伦理矛盾及其师德规范

7.问答题简述师德规范的他律与自律及其相互关系

8.问答题简述教师职业道德及其特点

9.判断题教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。

10.判断题1968年美国国家教育协会（NEA）制定了《教育职业伦理准则》，一般来说，拥护这一准则才能取得成员资格，才能得到学校聘用和各州教育许可证。