问答题学前心理学的研究任务有哪些?
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1.单项选择题通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是()
A.教育实验法
B.观察法
C.作品分析法
D.调查访问法
4.问答题举例说明儿童个性发展的特点。
5.问答题简述形成孩子良好依恋的策略。
6.名词解释大小规律
7.名词解释想像
8.名词解释适应现象
9.名词解释注意
10.名词解释测验法
最新试题
幼儿的读写萌发主要包括()几个方面。
题型:多项选择题
()是思考时产生的言语活动。
题型:单项选择题
在自然养育的条件下,判断婴儿是否产生记忆的标准是()。
题型:单项选择题
婴儿能够辨认陌生人和亲人,且陌生人的出现会引起婴儿的负面情绪如惧怕、胆怯等,且对养育她(他)的亲人的离开表现出焦虑,说明()开始建立。
题型:单项选择题
大班幼儿抽象逻辑思维明显萌发,因此能够认知事物内部特征和关系,其认知过程开始表现出策略性。
题型:判断题
实验研究中为了很好地控制无关变量,就要进行实验设计,以一个班为对象的实验设计主要是被试内设计,根据无关变量控制方式的不同,主要有()。
题型:多项选择题
幼儿的思维具有万物有灵的拟人化特征,因此还不能区分生物和非生物。
题型:判断题
3岁的明明对朵朵说“给我,我要玩”,朵朵说“翅膀坏了,我帮你修好还给你”。请问这属于哪一种语言形式?()
题型:单项选择题
一个活动水平高的孩子,在2个月时睡眠中爱动,换尿布后常蠕动,到了5岁,在进食时常离开桌子总爱跑;而一个活动水平低的孩子,小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动,到他5岁时穿衣服也要很长时间,在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看,这说明幼儿气质具有()。
题型:单项选择题
鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为()。
题型:多项选择题