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A.多样化
B.多元化
C.灵活性
D.多样性
A.能有较快的听说速度
B.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意
C.能在说话中不带汉语腔调
D.能在听音中不进行英-汉翻译
A.能激发兴趣
B.能宣传英语民族的文化
C.能反映所学英语材料用于交流的社会环境
D.能帮助学生理解所学英语教材的内容
A.提高学习兴趣
B.消除感官疲劳
C.与国际英语教学手段接轨
D.能活化所学英语的情境、语境,便于在用中学
A.曲调准确
B.唱得有情感
C.结合学生生活
D.重在唱会歌词,产生背诵英语材料的作用
A.适应市场经济的惯例,把学生和家长当作顾客似的“上帝”
B.对学生爱若子弟,为家长分忧
C.适应学生的家庭生活习惯,提高学生和家长对自己的亲和力
D.培养学生自主学习、独立发展的意识,帮助家长建立正确的英语学习理念。
A.用活动吸附、处理课本
B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本
C.根据课本需要组织活动
D.课堂搞好活动,课外读课本
A.活动教学的经验
B.本班学生的特点
C.活动是否方便
D.活动是否生动有趣
最新试题
小学英语课堂唱英语歌,应要求()。
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教授教化设计的好,教授教化就必定能成功。
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一份教案通常由哪几部分组成?