对阅读教学理解有误的是（）。

单项选择题对阅读教学理解有误的是（）。

A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

1.单项选择题与新课程基本概念不符的是（）。

A.全面提高学生的语文素养
B.语文教学要打好扎实的语文基础
C.努力建设开放而有活力的语文课程
D.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

2.填空题语文课程应致力于学生（）的形成与发展。

3.问答题试述中学生语文自学能力的构成及其培养方法。

4.单项选择题《义务教育语文课程标准》（2011版）》第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一项是不确切的（）。

A.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨
B.听人说话能把握主要内容，并能简要转述
C.能清楚明白的讲述见闻，说出自己的感受和想法
D.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言

5.填空题语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。

6.问答题谈谈如何理解和贯彻“读、写、听、说全面训练、协调发展的原则”？

7.判断题“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。

8.单项选择题由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。

A.正式课程
B.综合课程
C.校本课程
D.地方课程

9.问答题请简要论述，怎样理解语文学科的工具性？

10.判断题听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。