问答题简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。
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1.问答题简述元认知知识的主要内容。
2.问答题请简述教一学过程的四种变量。
3.问答题简述小学生记忆的特点。
4.问答题简述小学生自我评价的特点。
5.问答题简述儿童社会性认知发展的一般趋势。
6.单项选择题我国第一本《教育心理学》教科书的作者是()。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
7.单项选择题通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
A.行为塑造法
B.自我控制法
C.强化法
D.示范法
8.单项选择题根据迁移发生的方向,迁移又可分为()。
A.正迁移和负迁移
B.积极迁移和消极迁移
C.顺向迁移和逆向迁移
D.特殊迁移和非特殊迁移
9.单项选择题教育心理学的诞生之年是()。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
10.单项选择题教育心理学的创始人是()。
A.华生
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
最新试题
评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的(),在教学过程中对教学的()以及在教学之后的检验和反思。
题型:填空题
(),俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
题型:填空题
简述元认知知识的主要内容。
题型:问答题
俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
题型:单项选择题
俄罗斯教育心理学的奠基人是()。
题型:填空题
1903年,心理学家桑代克《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。桑代克被称为()。
题型:填空题
德国教育家()首次提出把教育理论的研究建立在科学基础上,而这个科学基础就是()。
题型:填空题
简述学生心理发展的基本特征。
题型:问答题
广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括(),也包括各种身心障碍的儿童。
题型:填空题
简述如何促进学习的迁移。
题型:问答题