A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
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A.互相观察、互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化科学知识
D.过硬的教学基本功
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
A.思想政治素质
B.教育理论素质
C.职业道德素质
D.职业技能素质
A.安全保护工作
B.思想道德建设
C.精神文明建设
D.遵守纪律的意识
A.关爱学生
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.为人师表
A.基本内容
B.基本原则
C.基本要求
D.基本精神
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
A.教师的年龄
B.教师的体质
C.教师的素养
D.教师的能力
A.尊重型
B.忽视型
C.民主型
D.抗拒型
最新试题
师德的精神激励能够产生强大的影响力,引导教师在()、()、()等方面产生良性塑造。
师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。
从社会层面关爱教师心理健康的做法主要有()
青年教师要充分利用入职培训的契机,认真学习()
常用的师德评价方法主要有()等。
青年教师参与教科研活动不仅需要进行()、(),应该自觉遵守基本(),维护()
知行合一在道德教育实践中是理想道德人格()的基本要求。
把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是()
教师专业才干是指教师作为专业人员,在()等方面的突出表现,是教师不断学习、实践、积累、研究和创新的结果。
新时代,技工院校的教师要具有以下几个方面的素养()