A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
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A.互相观察、互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化科学知识
D.过硬的教学基本功
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
A.思想政治素质
B.教育理论素质
C.职业道德素质
D.职业技能素质
A.安全保护工作
B.思想道德建设
C.精神文明建设
D.遵守纪律的意识
A.关爱学生
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.为人师表
A.基本内容
B.基本原则
C.基本要求
D.基本精神
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
A.教师的年龄
B.教师的体质
C.教师的素养
D.教师的能力
A.尊重型
B.忽视型
C.民主型
D.抗拒型
最新试题
一名合格的青年教师,需要严格遵守(),避免出现低级错误,影响师德形象,甚至造成更多不良的影响。
师德榜样既是(),也是()
新时代,技工院校的教师要具有以下几个方面的素养()
把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是()
常用的师德评价方法主要有()等。
教师职业道德的培养和塑造要注重()相统一。
青年教师在开展教科研活动中,应向()的教科研骨干、专家学习,把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。
教师要懂得(),时刻注重自身的言行举止。
树立道德榜样,提高道德意识,促进社会道德人格的形成,提升道德文明,是现代社会()的目的。
“()”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的,政治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。