填空题树立道德榜样，提高道德意识，促进社会道德人格的形成，提升道德文明，是现代社会（）的目的。
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1.多项选择题充分发挥师德的激励和导向作用，实行“表彰与预防”相结合的制度，应科学而恰当运用（）。
A.正激励
B.负激励
C.物质激励
D.精神激励
2.多项选择题建立教师身心健康管理制度包括（）
A.学校要建立教师身心健康管理档案，掌握包括教师的家庭状况、工作状况、身体状况等第一手资料
B.定期开始心理健康测评和问卷调查，了解教师的心理状态，及时发现问题的矛头
C.定期举办开展相关心理减压和心理辅导活动，帮助教师科学认识心理问题，掌握心理调适的方法
D.建立教师定期访谈制度，切实帮助教师解决工作生活中面临的问题、调解矛盾
3.多项选择题从社会层面关爱教师心理健康的做法主要有（）
A.提高教师经济地位
B.提高教师政治地位
C.提高教师职业声望
D.提高教师业务水平
4.多项选择题把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是（）
A.提高教师道德认知
B.陶冶教师道德情感
C.磨练教师道德意志
D.养成良好的教师道德行为习惯
5.多项选择题发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。
A.开放性
B.发展性
C.定性
D.趋同性
6.多项选择题常用的师德评价方法主要有（）等。
A.民主评价法
B.小组自评法
C.问卷互评法
D.访谈评价法
7.多项选择题师德的民主评价包括（）等方面。
A.学生评价
B.教师自评
C.教师互评
D.组织评价
8.多项选择题师德培训做到全员参与，全面提高，全员指的是（）
A.青年教师
B.班主任和任课教师
C.骨干教师
D.专业带头人和技术能手
9.多项选择题师德宣传教育的活动形式主要有（）
A.师德专题学习
B.师德现状调研
C.师德研讨会
D.师德建设知识竞赛
10.多项选择题青年教师要充分利用入职培训的契机，认真学习（）
A.中国特色社会主义理论
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中等职业学校教师专业标准（试行）》
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师德榜样既是（），也是（）
题型：填空题
教师职业道德的培养和塑造要注重（）相统一。
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发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。
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知行合一能够激发人们的（）
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教师应做到（），方能做好教育工作，赢得社会尊重。
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完善师德表彰奖励制度，将（）作为评奖评优的首要条件。
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师德榜样教育的最终目的是（）
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青年教师在开展教科研活动中，应该努力培养刻苦钻研的精神，运用科学有效的方法，（）寻找突破口。
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师德的民主评价包括（）等方面。
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教师需要在教学实践中（），才能更好提升职业修养。
题型：多项选择题