A.优美
B.回报
C.恭维
D.得失
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A.动机理论
B.格式塔理论
C.角色理论
D.交往理论
A.被迫的、无限的
B.自愿的、有限的
C.自愿的、无限的
D.被迫的、有限的
A.梅奥
B.戈夫曼
C.马斯洛
D.舒兹
A.自我批评
B.自我调解
C.自我监督
D.自我控制
E.自我暴露
A.没有心理疾病;具有一种积极向上发展的心理状态
B.生理、心理和社会适应都臻完满状态
C.对现实知觉的适应性;对环境的控制能力
D.主要心理机能的整合程度;自主性或者对于各种社会影响的独立性
E.对自身的态度;成长发展和自我实现的方式和程度
A.人际交往是社会交往
B.每个人都有沟通、支配和爱三种需要
C.人际交往与生产力
D.人们在心理上都追求完美的形式
E.交往的发展趋势
A.社会性增强,自然性减弱
B.自主性增强,依赖性减弱
C.平等性增强,等级性减弱
D.开放性增强,封闭性减弱
E.合作性增强,分散性减弱
A.马斯洛(AbrahamMaslow)
B.赫茨伯格(FrederickHertzberg)
C.梅奥(GeorgeEltonMayo)
D.舒茨(W.Schutz)
E.雨果·孟斯特伯格(Hugomiinsterberg)
A.气质
B.能力
C.个性
D.兴趣
A.疏离型人际关系
B.维持型人际关系
C.决裂型人际关系
D.冲突型人际关系
最新试题
不属于“良好的人际交往能够激发潜能”的激励因素是()
在13世纪腓特烈二世做了个实验试图研究与世隔绝的孩子长大后会讲什么语言、会有什么样的讲话习惯。他让养母和看护只给孩子喂奶、洗澡、洗脸、洗手,但绝不许与孩子讲话交流结果这些孩子都相继死去了,他们无法生存。这个实验结果说明()
“长存抱柱信,岂上望夫台”这两个典故的寓意是()
相容原则包括()
首先向群体成员提出各种各样的人物类型和行为方式类型然后根据这些评价,让被试者写出自己认为最符合某种形象的人的名字。被称为()
报复心理是以下哪几种心理的极端表现()
“原始社会的平等关系,阶级社会的压迫与被压迫关系,社会主义社会平等的同志式的关系。”说明的是()
《礼记·典礼上》说:“入境而问俗、入门而问讳”此话反映了影响人际关系的()
简述了解他人技法中的“听其言,观其行”的基本内容和主要方法。
简述协调人际关系的“互利原则”。