A.自我批评
B.自我调解
C.自我监督
D.自我控制
E.自我暴露
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A.没有心理疾病;具有一种积极向上发展的心理状态
B.生理、心理和社会适应都臻完满状态
C.对现实知觉的适应性;对环境的控制能力
D.主要心理机能的整合程度;自主性或者对于各种社会影响的独立性
E.对自身的态度;成长发展和自我实现的方式和程度
A.人际交往是社会交往
B.每个人都有沟通、支配和爱三种需要
C.人际交往与生产力
D.人们在心理上都追求完美的形式
E.交往的发展趋势
A.社会性增强,自然性减弱
B.自主性增强,依赖性减弱
C.平等性增强,等级性减弱
D.开放性增强,封闭性减弱
E.合作性增强,分散性减弱
A.马斯洛(AbrahamMaslow)
B.赫茨伯格(FrederickHertzberg)
C.梅奥(GeorgeEltonMayo)
D.舒茨(W.Schutz)
E.雨果·孟斯特伯格(Hugomiinsterberg)
A.气质
B.能力
C.个性
D.兴趣
A.疏离型人际关系
B.维持型人际关系
C.决裂型人际关系
D.冲突型人际关系
A.光学——动力符号系统
B.辅助语言符号系统
C.空间和时间符号系统
D.视线接触符号系统
A.己所不欲,勿施于人
B.父慈子孝,兄友有信
C.尊人遵礼,助人为乐
D.大公无私,爱岗敬业
A.近因效应
B.晕轮效应
C.刻板印象
D.首因效应
A.成功原则
B.刺激原则
C.价值原则
D.理性原则
最新试题
《语言与交际》(1977)一书的作者是()
简述协调人际关系的“互利原则”。
简述社会地位、职业类别、知识层次对人际关系的影响。
戏剧交往理论又被称之为()
简述了解他人技法中的“听其言,观其行”的基本内容和主要方法。
以下属于“交往环境内容”的是()
在霍桑试验中,梅奥提出了五个假设,其中被否定的假设有()
在13世纪腓特烈二世做了个实验试图研究与世隔绝的孩子长大后会讲什么语言、会有什么样的讲话习惯。他让养母和看护只给孩子喂奶、洗澡、洗脸、洗手,但绝不许与孩子讲话交流结果这些孩子都相继死去了,他们无法生存。这个实验结果说明()
属于“人际关系正向功能”表现的有()
人的社会化就其途径来说需要经过社会教化和个体内化。以下属于社会教化方式的是()