问答题我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？
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1.问答题什么是“教师专业化”？
2.单项选择题小学教师进行教育教学科研是（）。
A.可行的，是提高教学能力的有效途径
B.有意义的，但对教学能力没有提高
C.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生
D.当今教育界所不提倡的
3.单项选择题“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有（）。
A.一元化的人才观
B.以智育为核心的人才观
C.多元化的人才观
D.以德育为核心的人才观
4.单项选择题许多教师认为，（）是热爱学生的较高层次的标准。
A.了解学生
B.尊重学生
C.喜欢学生
D.惩罚学生
5.单项选择题教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。
A.未成熟性
B.差异性
C.主动性
D.向师性
6.问答题现代教师应该具备的知识结构是怎样的？
8.单项选择题许多教师认为，（）是热爱学生的较高层次的标准。
A.了解学生
B.尊重学生
C.喜欢学生
D.惩罚学生
9.单项选择题教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。
A.未成熟性
B.差异性
C.主动性
D.向师性
10.问答题如何理解教师职业的专业性质？
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教师要当好学习的指导者，需要（）。
题型：多项选择题
一个教师，只要做好教书的职责，对于是否了解他所充当的角色，对他的生活、成长没有什么重要作用。
题型：判断题
教师教育观念如何更新？
题型：问答题
说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。
题型：多项选择题
现代小学教师的知识结构是（）。
题型：单项选择题
国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）
题型：判断题
教师也是凡人，教书就是为了谋生。
题型：判断题
教师应具有的教育观念主要包括（）和教师观。
题型：多项选择题
教师可以从（）等方面来评价学生，来理解新时代的人才观。
题型：多项选择题
（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。
题型：单项选择题