问答题简述校本课程开发的基本策略。
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教师劳动的(),要求教师必须加强自身的修养。
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在学校的组织机构中,()是同一年级教师的集体组织。
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教育法对其适用的每一对象都持同样的标准,不受对象的身份和地位等因素的影响,这就是教育法的()。
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自产生始至废除前,教育法的标准和效力不会改变,法的更改必须经过一定的程序,这就是教育法的()。
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在我国教育法体系中,《上海市普及义务教育条例》属于的层次是()。
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“十年树木,百年树人”,说明教师的劳动具有()。
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教师在实际工作中要扮演多种角色,下列陈述中,不属于教师角色的是:()。
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教育法在其规定的适用范围内,对每一对象都适用,每一对象都不可违背教育法的规定,这就是教育法的()。
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教育家()曾经说过,“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一……。”
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