《中华人民共和国教师法》是（）通过的。

在教师的知识结构中，（）是教师必须要向学生传递的知识。

在我国教育法体系中，《国务院关于普通话的指示》属于的层次是（）。

教育法的实施由国家的强制力量作保证，这就是教育法的（）。

在学校的组织机构中，（）是同一年级教师的集体组织。

教师在实际工作中要扮演多种角色，其中，教师的基本角色是：（）。

（）在自己的著作里曾经指出：“在敢于担当培养一个人的任务之前，……自己就必须是一个值得推崇的模范。”

教育法在其规定的适用范围内，对每一对象都适用，每一对象都不可违背教育法的规定，这就是教育法的（）。

在我国教育法体系中，《上海市普及义务教育条例》属于的层次是（）。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。