罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主

单项选择题罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主

A.家庭教育
B.私立学校
C.官方办学
D.书院

1.单项选择题《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写

A.西塞罗
B.塞涅卡
C.奥古斯丁
D.昆体良

2.单项选择题古罗马帝国时期，主要培养（）

A.农夫和军人
B.官吏和顺民
C.演说家与政治家
D.哲学家和武士

3.单项选择题培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（）

A.王政时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期

4.单项选择题培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）

A.王政时期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期

5.单项选择题古代罗马修辞学校最重要的课程是（）

A.体操
B.音乐
C.逻辑学
D.雄辩术

6.问答题1958年美国《国防教育法》的主要内容及其影响。

7.问答题简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。

8.问答题简述杜威进步主义教育思想的基本主张。

9.问答题简述“苏格拉底法”的基本特征。

10.问答题简述赫尔巴特教育心理学化的基本思想。