（）年，九届全国人大常委会第四次会议审议通过了《中华人民共和国高等教育法》。

单项选择题（）年，九届全国人大常委会第四次会议审议通过了《中华人民共和国高等教育法》。

A.1996
B.1997
C.1998
D.1999

1.单项选择题（）是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统，它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等。

A.高等教育终身化
B.高等教育大众化
C.高等教育普及化
D.高等教育素质化

2.单项选择题一般考试难度控制在（）间较为合适。

A.0.35—0.50
B.0.35—0.75
C.0.50—0.75
D.0.30—0.75

3.单项选择题（）是指考试所测到的结果与测试预期目标的要求相符合的程度。

A.信度
B.区分度
C.效度
D.一致性

4.单项选择题评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等方面。

A.认知、思想、技能与习惯
B.认知、情感、行为
C.认知、情感、技能与习惯
D.认知、情感、能力

5.单项选择题终结性评价是与（）并作出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。

A.分等鉴定
B.政策制定
C.选拔
D.决策

6.单项选择题（）的目的是为了设计一种可以排除障碍的教学方案，是识别高出或低于零点的学生，以便把他们分置在最有益的教学序列中。

A.形成性评价
B.测量性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

7.单项选择题高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的（）进行的值判断活动。

A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.价值标准

8.单项选择题（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。

A.问题教学法
B.发现教学法
C.启发式教学法
D.小组合作学习法

9.单项选择题我国采用班级授课制始于（）年清政府在北京开办的京师同文馆。

A.1861年
B.1862年
C.1963年
D.1864年

10.单项选择题在高校学生的主动性则更多地通过独立的、自主的和（）的方式表现出来。

A.带有研究性质
B.积极
C.个体
D.合作