（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指...

单项选择题（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。

A.问题教学法
B.发现教学法
C.启发式教学法
D.小组合作学习法

1.单项选择题我国采用班级授课制始于（）年清政府在北京开办的京师同文馆。

A.1861年
B.1862年
C.1963年
D.1864年

2.单项选择题在高校学生的主动性则更多地通过独立的、自主的和（）的方式表现出来。

A.带有研究性质
B.积极
C.个体
D.合作

3.单项选择题课程建设的内容涵盖课程本身即课程（）和实施的全环节。

A.设置
B.结构
C.生成
D.目标

4.单项选择题教师队伍的结构是指教师的整体构成的（）

A.素质
B.质量
C.多元性
D.水平

5.单项选择题衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的（）

A.专业设置
B.多元化
C.人才培养质量
D.毛入学率

6.单项选择题（）提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.

A.西奥多
B.夸美纽斯
C.舒尔茨
D.亚当.斯

7.单项选择题1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）

A.夸美纽斯
B.纽曼
C.皮洛戈夫
D.保尔森

8.多项选择题德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括（）。

A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾
B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾
D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾

9.多项选择题高等学校的教学过程是（）。

A、教师和学生共同参与活动的过程
B、教师指导下的特殊认识过程
C、学生个性心理素质培养和发展的过程
D、受学生心理活动规律制约的过程

10.多项选择题高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是（）。

A、优胜劣汰
B、能上能下
C、能进能出
D、分配倾斜