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A、“白描”却没有秘诀,如果要说有,也不过是和障眼法反一调,有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄而已。(鲁迅《作文秘诀》)
B、....智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。(姜卿《心存善良》)
C、群鼠已经扑上来。有的撕鞋袜,有的啃脚趾,有的缘裤上蹿,咬腿肚子咬膝盖。(刘征《鼠辈的变异》)
D、...更有甚者,干脆拉帮结伙,结党营私。搞阴谋诡计,夺官抢权。(蒋元明《要做事,不要做官》)
A、满招损,谦受益。(《尚书·大禹谟》)
B、鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
C、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
D、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)
A、准确朴实
B、简洁有力
C、新鲜活泼
D、生动形象
最新试题
()是指将课文中特定的修辞形式临时改变为另一语言形式再与原文进行比较分析。
比较教学法的实施,宜重视“两个结合”。一是()相结合;二是内部比较与外部比较相结合。
()等相统一,既是社会公众关于话语理解的社会约定,也是言语交际秩序得以维护、公众合作效率得以提高的重要保证,同时也是整个社会道德水准得以保持的重要条件。
马:外界很多评论在提到这份审计清单的时候,用了触目惊心这样一个词,那么你在听取这份报告的时候,有没有这样的感觉?应:我也有,我感到很()。
()首次运用了原文与改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而复。”君子修之曰:“星陨如雨。”
()是修辞主体在语境中的各种身份变体。
大老爷做生,银也要,钱也要,红白兼收,何分南北;小百姓该死,麦未熟,稻未熟,青黄不接,有甚东西。请指出话语中所用的修辞方法()。
在文献中,“修辞”这两个词连在一起用,最早见于孔子的话中。据()记载,孔子曾说过:“君子进德修业。忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。”
词语修辞,从外部关系看,需要遵循如下四条原则,即合意、合角、合境、()。
“晋为伯,郑入陈,非文辞不为功,慎辞哉。”出自()。