A.把内容相关问题放在一起
B.一般把开放题放在问卷的前面
C.把简单的问题放在前面
D.把容易引起被调查者兴趣的问题放在前面
E.排序设计会产生一定的顺序效应
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.有效的测量,不一定是可信的
B.不可信的测量,一定是无效的
C.可信的测量,一定都是有效的
D.信度是效度的充分条件
E.信度是效度的必要条件
A.理论探索
B.理论命题
C.理论模型
D.理论抽象
E.理论概括
A.有利于推论研究对象的总体
B.有利于进行较精确的统计分析
C.了解情况快,效率高
D.可以通过被调查者之间相互交流而猎取更多信息
E.有利于将调查与研究结合起来
A.确定分析单位和分析对象
B.明确研究目的
C.明确研究性质
D.确定研究方式
E.确定具体研究方法
A.经验性
B.主观性
C.多样性
D.单一性
E.规范性
A.采用文内注释方式的报告不必在文后列出相应的参考文献
B.参考文献不包括未公开发表的论文和报告
C.参考文献包括文内注释和文后注释中曾经引用过的所有文献
D.参考文献可放在报告中的任何位置
A.结论展示式
B.直陈主题式
C.复合结构式
D.反复疑问式
A.登录
B.录入
C.编码
D.程序编制
A.0.001或0.05
B.0.0l或0.005
C.0.0l或0.05
D.0.1或0.05
A.“统分谬误”
B.“区位谬误”
C.“类别谬误”
D.“理论谬误”
最新试题
定量研究具有“不必拘泥于单一的、样式化的模式”的特点。
简述假设演绎法的逻辑过程。
定量研究对研究结果的表述语言非常强调客观性和确切性,少有感情色彩。
简述理论对经验研究的作用。
总述总议式
结构访谈要求访谈过程、访谈内容、访谈方式等方面都尽量做到统一,做到标准化。
简化大量的实地笔记,又不失去这种资料的丰富性和作为证据的价值的途径,有三种途径分别为:应用类似定量统计的技术,描述其分析的过程,列举例证。
由于定量资料更多的是关于特征或性质,而不是关于变量的,因此它往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因果关系。
简述定性研究与定量研究的常见结合形式。
定量资料分析通常是在研究者收集了全部的资料,并将它们变成数字和输入计算机后才开始进行的。