A.确定分析单位和分析对象
B.明确研究目的
C.明确研究性质
D.确定研究方式
E.确定具体研究方法
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A.经验性
B.主观性
C.多样性
D.单一性
E.规范性
A.采用文内注释方式的报告不必在文后列出相应的参考文献
B.参考文献不包括未公开发表的论文和报告
C.参考文献包括文内注释和文后注释中曾经引用过的所有文献
D.参考文献可放在报告中的任何位置
A.结论展示式
B.直陈主题式
C.复合结构式
D.反复疑问式
A.登录
B.录入
C.编码
D.程序编制
A.0.001或0.05
B.0.0l或0.005
C.0.0l或0.05
D.0.1或0.05
A.“统分谬误”
B.“区位谬误”
C.“类别谬误”
D.“理论谬误”
A.实验法
B.文献法
C.问卷调查法
D.观察法
A.样本选取的缺陷
B.受道德的限制
C.人为干涉
D.受法律的限制
A.设置控制组的实验原理
B.无结构式访谈的一般原理
C.实验的一般逻辑原理
D.问卷调查的一般原理
A.犯罪倾向
B.少年的年龄
C.忠告
D.少年的家庭经济状况
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简述定性研究与定量研究的常见结合形式。
定量资料分析通常是在研究者收集了全部的资料,并将它们变成数字和输入计算机后才开始进行的。
文献回顾对于一项具体的社会研究所具有的作用体现在哪些方面?
如何评价一种测量是否具有表面效度?
为了尽量提高邮寄填答法调查的回收率和资料的质量,研究者应该注意哪一些方面的问题?
一致性比较法与差异性比较法之间的差别是什么?
定性研究报告的写作强调故事性、描述的流畅性,报告者就是“讲故事的人”。
简述假设演绎法的逻辑过程。
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简化大量的实地笔记,又不失去这种资料的丰富性和作为证据的价值的途径,有三种途径分别为:应用类似定量统计的技术,描述其分析的过程,列举例证。