A.勿想
B.勿拖
C.勿推
D.勿过
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A.要积极参加集体活动,在活动中增进了解
B.对同事的不足,要直言不讳地提出来
C.要拒绝情绪和流言蜚语,不可随意发脾气
D.要恰当地赞美和恭维同事
A.自我
B.自尊
C.自大
D.自负
A.摇头
B.点头
C.赞美
D.微笑
A.有长期的目标
B.有充足的条件
C.目标不能太长
D.达成目标
A.人群关系协调的过程
B.资源整合的过程
C.考验个人能力的过程
D.资金合理分配的过程
A.关爱下属,他会以关爱和自我管理回报上级的
B.没有爱的管理是苍白的,没有爱的服务也是苍白的
C.严格要求就是最大的爱
D.要让下属一切按照自己的意思做
A.过高地定位自己的价值,忽略他人价值,这是自大
B.“你把我怎么不了,凭什么听你的”,这是自强
C.缺乏整体观念和大局意识,推卸责任给别人,这是自私
D.惟恐别人比自己强,相互保密,明攀暗压,这是自闭
A.不对其他工作负责
B.做自己份内的工作即可
C.只对自己的工作负责
D.把团队的工作当作自己的工作
A.自动自发,彼此负责
B.自觉自动,各司其职
C.目标统一,全力以赴
D.相互协作,优势互补
A.准时
B.优质
C.超越
D.保量
最新试题
小明在某中职学校就读,现在处于职业生涯的()
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
近期目标不重要,最重要的是阶段目标。
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合()
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有()。