A.从业准备阶段
B.从业阶段
C.从业回顾阶段
D.不属于职业生涯阶段
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A.专业定向后初次就业
B.必须面对就业难的现状
C.必须把个人与经济社会发展联系起来
D.引导自己形成终身学习的理念
A.发展性
B.阶段性
C.整合性
D.终身性
A.发展性
B.阶段性
C.整合性
D.终身性
A.发展性
B.独特性
C.整合性
D.互动性
A.职业理想是社会理想的基础
B.职业理想的实现决定了社会理想的实现
C.职业理想有着一定的个体差异性
D.职业理想具有发展性
A.结合自己的兴趣爱好来设计自己的职业生涯规划
B.结合自己家乡经济发展的特点来设计自己的职业生涯规划
C.结合行业发展方向来设计自己的职业生涯规划
D.计划赶不上变化,随遇而安
A.发展性
B.终身性
C.独特性
D.互动性
A.是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
B.是实施策略具体详尽就可完成的职业生涯规划
C.是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D.想怎么规划就怎么规划
A.有职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力
B.没有理想与信念的人成就不了这样的伟业
C.只有伟大的人才是社会发展的动力
D.只要自己心中有想法,就一定能推动社会的发展
A.职业道德
B.职业理想
C.职业法律
D.心理素质
最新试题
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
职业生涯发展中主要阶段是()。
下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是()。
设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()
“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合()
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