A.运动游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏
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A.感知觉敏锐、观察力强
B.注意力集中,记忆力强
C.思维敏捷,逻辑性强
D.兴趣广泛,求知欲旺盛,自制力强
E.充满自信心和好胜心
A.忽视情感的表达和爱心的培养
B.忽视人际交往能力的培养
C.忽视自我控制和责任感的培养
D.忽视劳动和学习能力的培养
A.对孩子性格的影响
B.对孩子行为方式的影响
C.对孩子劳动品质的影响
D.对孩子智力的影响
A、论点(论题)
B、论据
C、论证
D、论述
A、理论性
B、价值性
C、创造性
D、可行性
A、谈话与讨论
B、讲解与讲述
C、讲演与表演
D、谈论与交流
A、幼儿表演
B、桌面表演
C、影子戏
D、木偶戏
A.适度性原则
B.理智性原则
C.一致性原则
D.主体性原则
A.家庭学前教青
B.幼儿园
C.社区幼儿教育
D.托幼机构
A.保教结合原则
B.连续性与一致性相结合的原则
C.全面管理与个别照顾相结合的原则
D.支持性与主动性相结合的原则
最新试题
以下属于幼儿教师劳动的创造性的内容的是()
从儿童的心理发展来看,儿童认识外界是儿童内部主动活动的过程。
主题环境的布置一开始就应该全部弄好,不能中途改变。
以下属于当今世界的先进学前教育理念的是()
游戏中儿童关注的是活动的结果而不是活动的过程。
在具体的教学活动方案设计中教师要充分考虑设计一定要有层次分明,条理清晰。
以下属于世界学前教育的发展特征的是()
教学活动目标的表述语言应明确具体,操作性要强,便于评价。
正确的教育理念的作用是()
学前教育理念对于教师来说必须是系统的科学的对教育的认识。