A.认知能力
B.注意问题
C.社交能力
D.情绪问题
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A、50%为显效
B、60%为显效
C、25%为有效
D、30%为有效
A、Hs出现剖析图中次高分
B、Pa出现剖析图中最高分
C、Sc出现剖析图中次高分
D、Pt出现剖析图中最高分
A、讲解社会学习理论
B、设计示范动作
C、选择恰当治疗对象
D、强化正确模仿
A、筛选治疗对象
B、制定焦虑等级
C、签订治疗协议
D、完成准备工作
A、给求助者树立学习的榜样
B、应对求助者表现出的阻抗
C、促进求助者深入了解自己的感受
D、使求助者发现自己被掩盖的能力
A、加深咨询关系
B、反馈咨询师观点
C、促进会谈继续
D、引导会谈的方向
A、发展测验
B、样本测验
C、标记测验
D、预测性测验
A、认知和评估作用
B、对压力的觉察
C、人格的影响作用
D、对压力的控制
A、有智能低下
B、自知力较充分
C、有人格障碍
D、是心因性障碍
A、可进行辅助性心理咨询
B、不能进行心理咨询
C、可与精神科医生配合进行心理咨询
D、可以进行独立咨询
最新试题
为了持久地改善患者的情绪和行为,认知行为治疗师会在更深层面上(患者关于自己、世界和他人的最基本的信念)对认知进行工作。
修正后的挫折—攻击理论认为,进入攻击的准备状态之后,()增加了攻击发生的可能性。
人类是动物王国的超级合作者,因为我们表现出克服自私的多重机制,包括()。
第一次会谈的结束阶段不包括以下哪些内容?()
可以使用“理性的”或“情感的”或实验的方法降低旧的核心信念的强度,增强新的核心信念的强度。
情绪是多元化、多方面的、整体的反应。
说服的中心路径更关注感觉。
设置初始议程是帮助患者明白自己在会谈中作为患者的角色,让他们给出想求助解决的问题的名称。
关于行为激活,要教育患者:把症状与人分开。不想动是症状所致,要跟症状作斗争,人要先行动。
随着群体规模的增大,个体所付出的努力程度会减小。