A.直接表明自己的观点
B.直接否认孩子的观点
C.委婉表达自己的观点并留有余地
D.含糊其辞避免冲突
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A.自我态度和情绪特征
B.长相和身材
C.体质和智力
D.性别
A.民主权威型
B.绝对权威型
C.娇惯溺爱型
D.忽视冷漠型
A.溺爱型
B.冷漠型
C.严厉型
D.理智型
A.感情多于理智
B.理智多于感情
C.鼓励多于限制
D.包办多于训练
A.家庭经济水平
B.家长的社会地位
C.家长的教育程度
D.家长的教育观念
A.相互尊重和信任,相互对对方有责任感,彼此亲和欣赏
B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情,始终将对方视为依靠对象
C.彼此尊重、互不干涉、善待自己
D.长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱
A.婴幼儿时期
B.青少年彷徨期
C.远离父母时
D.自己做了父母以后
A.随意、放任
B.严厉、学术化
C.正统、学术化
D.民主、尊重
A.20世纪90年代
B.20世纪80年代
C.20世纪70年代
D.20世纪60年代
A.学前教育机构
B.学校教育机构
C.家庭环境
D.社区环境
最新试题
“杯弓蛇影”“草木皆兵”等,属于()。
预防青少年犯罪,要注意()。
中国封建社会把()的教育放在家庭教育的首位。
以下不属于学龄前阶段儿童家庭智育内容的是()。
《父母必读》艺术的作者是前苏联教育家()。
父母教养类型包括()
维琴尼亚·萨提亚是依据“自我、他人、()”三个要素提出沟通中的五种模式。
家长学校选择教学内容应该注意()。
独生子女家庭生活环境的特点包括()。
根据萨提亚提出的五种沟通模式分析,具有“攻击、评判、命令、寻找错误、指责、独裁、爱找麻烦、暴虐、愤怒、恐吓、拒绝”表现的是()