了解幼儿需求的能力对教育行为的影响。

问答题了解幼儿需求的能力对教育行为的影响。

1.问答题简述家庭教育集体指导活动。

（1）家长会。
（2）专题讲座。
（3）经验交流会。
（4）教育开放活动。
（5）亲子活动。
（6）家长辨析会。

2.问答题简述家庭教育个别指导形式。

（1）园内交谈。
（2）书信来往。
（3）电话联系。
（4）家园联系册的使用。
（5）家庭访问。
（6）专家咨询。

3.问答题简述家庭教育指导的原则。

4.问答题简述学前儿童家庭教育指导的对象。

（1）家长与子女。
（2）不同年龄段儿童的家长。
（3）不同身份的家长。

5.问答题简述学前儿童家庭教育指导的任务。

6.问答题简述前儿童家庭教育指导的目的。

7.名词解释评价儿童发展的能力

主要指在家庭教育中，学前儿童家长对孩子的发展水平进行的能力。

8.名词解释游戏规则法

是学前儿童家长利用游戏的规则，向孩子提出问题，要求孩子回答的一种方法。

9.名词解释幼儿园家庭教育指导

10.名词解释幼儿家庭教育指导